I ENCONTRO DE EQUIPAS MULTIDISCIPLINARES DE APOIO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
O I Encontro de Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI) realizou-se nos dias 8 e 15 de fevereiro de 2023, na Escola José Falcão, em Miranda do Corvo. Esta Ação de Curta Duração (6 horas) foi delineada e dinamizada no âmbito da parceria entre o Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, o Centro de Formação de Associação de Escolas – Nova Ágora (CFAE) e a Pró-Inclusão – Associação Nacional de Docentes de Educação Especial), tendo como formadoras as docentes Isabel cristina Borges e Rosalina Veiga.
Esta ação de formação pretendeu contribuir para a capacitação das EMAEI, promovendo trabalho colaborativo entre diferentes EMAEI, tendo como objetivos:
● Promover a partilha de práticas das EMAEI;
● Promover a reflexão conjunta sobre os desafios e as oportunidades das EMAEI;
● Promover as EMAEI enquanto recurso organizacional específico de apoio à aprendizagem, contribuindo para a melhoria da eficácia das suas ações;
● Diagnosticar barreiras e facilitadores às ações previstas para as EMAEI;
● Refletir sobre a pertinência de uniformizar procedimentos;
● Definir tópicos comuns a necessitar de clarificação junto da DGE/ME.
Com efeito, o trabalho a desenvolver no âmbito das EMAEI, enquanto recurso organizacional específico de apoio à aprendizagem, é, quer pelo número e diversidade de elementos que as integram, quer pelas suas múltiplas atribuições, um trabalho
complexo, o qual exige uma permanente articulação e diálogo entre os diferentes elementos das EMAEI e as diferentes estruturas
existentes nas escolas. Do reconhecimento da natureza multidisciplinar das EMAEI e da complexidade do seu trabalho surgiu
a necessidade de promover este encontro entre EMAEI de diferentes agrupamentos/ escolas, o qual
permitiu apoiar a atuação das mesmas, através da partilha de práticas e da reflexão sobre as oportunidades e os desafios com que
os elementos das EMAEI (docentes e técnicos da comunidade educativa) se defrontam no exercício das suas funções.
O evento destacou-se como um momento de análise, reflexão e debate sobre educação inclusiva e o papel das EMAEI. Pretendeu-se, deste modo, promover a articulação entre diferentes parceiros e entidades locais envolvidos no trabalho desenvolvido pelas EMAEI.
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